José Herrero Noguerol es un
producto legítimo de la Universidad de Oriente. Aquí se formó y se quedó como profesional cumpliendo
la tarea de un docente porque eran días iniciales, días de surcos abiertos
y las Escuelas requerían de lo más selecto de sus propias promociones
para fortalecerse y cubrir las deficiencias de toda Universidad que comienza.
En todas
las Universidades e institutos superiores generalmente es y ha sido así. Pero no todas las veces
el estudiante que después de graduarse
se ha hecho docente corre con la certeza
de llegar a ser una autoridad académica con
la misma prontitud de José Herrero Noguerol,
Pero fue suficiente un 1979 después
de trece años de una constante labor fructífera y dentro de un invariable proceso de escalonamiento llegar hasta el decanato
del Núcleo Bolívar, es decir, que ascendió
a esa posición con el resultado mayoritario
de los diferentes sectores de la comunidad universitaria.
El está consciente de su responsabilidad académica de
alto rango y se dispone a encarar to dos
los males que puedan ser obstáculo en la consolidación y marcha del sistema hacia la aspiración máxima de la Universidad propiamente dicha para Guayama.
En el día
de hoy a pocos de la toma de posesión como Decano, hemos creído muy conveniente
esta entrevista con el Dr. José Herrero Noguerol encuadrada dentro de unas cuantas preguntas que encierran
aproximadamente lo que el lector común desea conocer de su Universidad o
específicamente del Núcleo Bolívar y su máxima autoridad.
Un Decano, en este caso, el
Decano del Núcleo Bolívar de la Universidad
de Oriente es la máxima autoridad académica
y administrativa, la cual resulta de una libre elección entre profesores ordinarios, estudiantes y egresados.
I
Pero teniendo en
cuenta que José Herrero Noguerol ha llegado al
decanato comenzando por ser estudiante de la propia universidad, le pre3untamos
sin que en ninguna forma la interrogante
entrañe ninguna desconsideración, si
te sientes suficientemente preparado para e:a
función?.
.—Indiscutiblemente
que sí, de lo contrario no hubiese aceptado
la candidatura. Además, para resolver
la compleja y difícil problemática universitaria,
estoy seguro, encontrarme con un equipo responsable y de una comunidad colaboradora.
II
Con cuál experiencia y estudios cuentas?
—Soy
egresado de la Primera Promoción de la
UDO hace 13 años y como docente, he
desempeñado tareas en Liceos, Escuela
Técnica, y en la UDO, ocupado cargos de
Jefatura de Departamento, Director de Escuela,
Encargado del Decanato, Coordinador
del Núcleo, además de haber sido representante Universitario;
también gremialmente, Presidente de
la Asociación de Profesores. Realicé estudios de idiomas en la Universidad de
Michigan, Administración Universitaria
en la de Cornell y Maestría en Ingeniería (Geofísica) en la Universidad de
MgGill, Canadá.
III
Cómo
llegaste al Decanato por
méritos universitarios o por activismo político?
—Mi
actuación como estudiante y egresado de
la UDO, como profesional y Directivo, está a la vista. Fueron las elecciones, con un respaldo mayoritario de
diferentes sectores de la comunidad las que
me llevaron a ocupar esta posición.
IV
Crees que harás una labor
inferior, igual o su perior a
tus antecesores?
—El reto que en el Núcleo
Bolívar está planteado significa redoblar esfuerzos para su expansión y consolidación académica
hacia la gran Universidad que Guayana
necesita. Cada pedodo es diferente; pero a pesar que el presente y próximo
año son electorales, confiamos que haremos
una labor cónsona con las expectativas y enmarcada en las posibilidades, tanto presupuestarias como las
q' se logren por convenios y
relaciones con la industria y otros organismos
políticos y privados.
V
Qué
significa para usted esta
posición y qué piensas hacer distinto y fuera de lo que ya se ha hecho?
—Significa
ante todo una gran responsabilidad y a la vez una hermosa posición que nos permita llevar a cabo los programas que la re gión y la propia
Universidad, que según estudios de factibilidad son prioritarios y de gran
importancia.
VI
Crees que
tendrás éxito, que sabrás sumar voluntades y que el Núcleo
Universitario no se se va a enguerrillar?
—Soy optimista v espero contar con el respaldo
de toda la Comunidad y siempre
propugnar por una Universidad .abierta y
crítica. en constante transformación, en un
clima de sana convivencia y tranquilidad,
que permitan formar buenos profesionales,
desarrollar programas de investiga-nón y
post-grado y una verdadera extensión. Pondremos
tono nuestros esfuerzo y dedicación en evitar el "enguerrillamiento";
sin embargo, no vacilaremos en hacer respetar y cumplir con los reglamentos universitarios y los
principios morales y éticos q' sustentan a la Institución.
VII
Cuál ha sido el fruto del Núcleo Bolívar de la UDO durante 17 años
de existencia. Tengo entendido que
se inició 2 años después de haber el
Dr. Rafael Pizani decretado la
Universidad?
En general, la UDO para
el Oriente y Sur del país ha sido en el desarrollo cultural y económico
un poderoso instrumento de transformación. Como Universidad Regional ha aportado gran parte de los profesionales que hoy desempeñan muchos líderes de comunidades de Bolívar 300 Médicos
y 180 ingenieros de Minas ingenieros geólogos. Además, se ha contribuido
a través de la asistencia hospitalaria a programas de investigación ver para
resolver la problemática en diferentes áreas.
VIII
Cuáles son los nuevos
proyectos?
Nuestra meta es la transformación del Núcleo Bolívar es una gran Universidad que
comprenda un verdadero subsistema regional.
Entre los nuevos proyectos podemos señalar la definición de los Campos Universitarios, tanto en Ciudad Bolívar como en Ciudad Guayana, además
de otras posibles ciudades como Upata; el
establecimiento de nuevas áreas académicas, tanto a nivel universitario de
licenciatura, e Ingeniería,
como a nivel de Técnico Superior; es tablee«
con ls
UNA programas en el área de educación,
ingeniería y humanidades, desarrollar la investigación y establecer el
postgrado en geo-ciencias y ciencias de la
salud. Comunicación Social, a dos niveles, es otro proyecto
prioritario.
IX
Con cuánto cumplió UDO-70
de lo prometido para el Núcleo
Bolívar en las elecciones penúltimas?
UDO-70, como parte importante del
Cogobier no Universitario en el Núcleo, cumplió en su mayoría las metas trazadas, con todas las dificultades que se
presen taron al comienzo. En transporte, comedor, estudios de
factibilidad, nuevos ambientes docen tes
y laboratorios e incorporación de un buen grupo
de profesores e investigadores, además de lograrse un importan te contrato
colectivo para los obreros y un convenio sin
precedentes para los empleados. Finalmente el establecimiento de una Unidad en Puerto Ordaz, haber logrado y mantenido la tranquilidad
académica y la connvivencia en el Núcleo
son logros significativos para toda
la Comunidad Universitaria y comundad
guayanesa.
X
--Se dice que en
la Ct todo
se personifica
Tu» les diferencias en
grupos destilan una ocie de veneno flotino?
ornoen toda
Comu‑
e Instituéi&h, e‑
¿n gru,pos que pien‑
«liferente y
muchas
· su actuación es s su actuación 'es.
per 1 ó
política, creando
ultades y controver;I gobierno universi y
la propia UDO por
encima de entereses muy parti es. De todas maneta plena libertad y ón es esencia de la arsidad misma. La cipación y colabora e todos los miem‑
siempre abiet o que el diá‑
eceptividad a planteamien‑
aidole
universita
XI
Cuáles son los problemas más
importantes de la Universidad y cómo piensas resolverlos?
Hay múltiples problemas, siendo los más ini portantes y prioritarios en resolver:
a) Planta física; b) expansión y diversificación
académica; c) mayor presupuesto e
ingresos propios; d) integración con el medio social e industrial;
e) elevar el nivel y rendimien to académico en Cursos Básicos y Escuelas Pro fesionales; f) desarrollo de la
investigación y postgrado; g) mayor eficacia administrativa y académica.
‑
Acciones específicas para estos y otros problemas relacionados son: tina planificación efectiva, logro de mayor presupuesto,
ingresos propios y establecimiento de
convenios, revisión y actualización de programas, creación d e I Centro de Tecnología
educativa, mayor flexibilidad y
descentralización administrativa, mecanización de las tareas académico - administrativas
y finalmente, controlar otras instituciones y la colaboración de toda la
comunidad universitaria.
XII
Han sido modificados los objetivos originales de la UDO y están bien
encauzados sus programas de estudios?
La UDO desde su creación misma es Universidad Regional, de carácter experimental,
,por lo cual enmarcada en su filosofía y objetivos, ha venido evolucionando y
creciendo. Lo más significativo, si se quiere innovador que aún tiene
vigencia, son su estructura departamental, y la implantación de sus Cursos Básicos, los cuales hoy, después de 17 años con su revisión y
reorientación, se están desarrollando experimentalmente en Puerto Ordaz.
Atender la masificación, diversificando las
actuales áreas y carreras es un reto para toda
la Universidad, y la constante actualización de
sus programas, son metas de gran prioridad. En
esta región, la creación del Sub-Sistema UDO-GUAYANA permitirá en
el futuro contar con una Universidad .
XIII
—Por qué no se ha completado la
Unidad de Ciencias de la Salud y
la Unidad de Ciencias de la Tierra con la creación
de nuevas Escuelas?
El Núcleo hasta hace poco
meses carecía de un estudio de factibilidad de desarrollo académico y
físico; tanto en Ciudad Bolívar como en Puerto Ordaz-San Félix, no se había
definido lo concerniente a terrenos. Nuestras
metas de mayor urgencia son, precisamente, éstas. Es necesario que el Concejo Municipal,
la Gobernación del Estado y la pro pia CVG apoyen decididamente estos
planteamientos, a fin de iniciar los
proyectos en estas 2 importantes áreas, ade-- más
de lo concerniente a Cursos Básicos y carre ras tecnológicas y puma
nísticas, orientadas fundamentalmente a
resolver, problemas . regionales.
XIV
—Cómo marcha el platel de investigación, cuáles son sus necesidades?
En lo docente, por el momento, excepto la deficiencia en planta física y equipamiento, las cosas van marchando
normalmente. Es necesario establecer planes más
concretos y con mayores recursos en lo q' atañe
a investigación y postgrado.
El presupuesto y los ingresos propios son muy bajos, la ayuda, hasta el presente, de otras
Instituciones públicas y privadas, no ha tenido el significado esperado.
XV
Es cierto que hay exceso de activismo político a nivel
docente que impide el reconocimien to de méritos y obliga a la fuga de
cerebros?
No A pesar de que en la UDO, como en otras Universidades, los partidos
presentan gran acti vidad politica. Sin em-- bargo, hemos sabido mantener
equidad y con sideramos que la doten cia
y los intereses
de la Institución deben estar per encima de
lo político para
cualquier miembro de la Comunidad Universitaria no hay fuga de 'cerebros" en la UDO. Generalmente se van de la UDO quienes por intereses muy personales no logran identificarse con la Institución y ven mejores oportunidades en
otras.
XVI
Hasta qué punto se halla estancada la Universidad de Oriente?
La UDO no está estancada. Tiene problemas como todas las Universidades del país. Prueba de ello
es que en 17 años sus Núcleos Univer sitarios, ya bastante desarrollados, han sido el motor económico y cultural
del Oriente, Sur Insular. La identificación de los egresados con su región es algo muy positivo. La UDO
después de algunos arios de cierto estancamiento, nuevamente está en franca expansión y trans formación. Su
contribución como Universidad regional en diferentes áreas (Medicina, educación, ingeniería, •extensión e investigación, etc.) está a la vista. Lo que realmente
nece.71fa la UDO son mayores re
++
No hay comentarios:
Publicar un comentario